BIENVENIDOS PFG COMUNICACIÓN SOCIAL.
PENSAMIENTO POLÍTICO LAT. Y VENEZOLANO
10:32 a.m.
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Unidad
Curricular:
PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO Y VENEZOLANO
DESCRIPCIÓN
Esta unidad aborda desde una perspectiva histórica
y analítica las transformaciones del pensamiento político en América Latina y
su actualidad, resaltando las condiciones que han hecho posible las formas de
recepción de las corrientes de pensamiento político de alcance universal en los
distintos hitos de su desarrollo. Se le hará especial énfasis en la vertiente
integracionista, desde su emergencia en la conocida fase de emancipación
latinoamericana hasta hoy. Unidad Común y Obligatoria para todos los Programas
de Formación de Grado.
PRESENTACIÓN
En
esta unidad curricular se ofrecerá al estudiante herramientas
teóricas-metodológicas, para que estén en capacidad de interpretar, analizar y
evaluar el Pensamiento Político Latinoamericano y Venezolano, sus
transformaciones, el alcance universal de dicho pensamiento y su perspectiva
histórica, al tiempo de reconocerlo como parte fundamental en la formación de
una cultura política del nuevo ciudadano venezolano.
Asimismo,
se abordarán diversas categorías de análisis sobre movilización local y
regional, los sujetos y formas de organización social (grupos sociales,
movimientos, partidos políticos, redes y otras formas de organización); en
virtud de que constituyen tópicos de importancia capital para el abordaje de
los estudios sobre las distintas corrientes de pensamiento; las respuestas
surgidas frente a las ideologías impuestas desde los centros de poder y/o
grupos hegemónicos, que han excluido históricamente a los actores y
organizaciones emergentes en sus luchas por profundizar y desarrollar la
democracia en América Latina.
El
rumbo de la actual etapa histórica que vive la sociedad venezolana, orienta un
nuevo período de profundos cambios y transformaciones, que respondan a las
expectativas y verdaderas demandas que surgen, no sólo a nivel local sino
también a nivel regional y nacional.
Dicho
rumbo descansa, en primer lugar, en las formas de recepción de las corrientes
de pensamiento político e ideológico desarrollados en América Latina; en
segundo lugar, al proceso de globalización que ha generado cambios y
movilizaciones en toda la región, debido a su influencia en lo económico,
político, social e ideológico de las naciones. En tercer lugar, por la crisis
desencadenada en los años 80 y 90 del Siglo XX, que de alguna manera, dieron
origen a sujetos sociales dinámicos, capaces de organizarse socialmente como
resistencia frente al desarraigo, a los programas de ajustes estructurales, desregulación
financiera, privatización de empresas; y al auge e impacto del desarrollo
tecnológico, propio del proceso de globalización.
La
unidad curricular ofrecerá conocimientos teóricos y metodológicos para explicar
la capacidad política de individuos y grupos, la consolidación de proyectos
democráticos para el ejercicio de la ciudadanía, así como comprender las
distintas corrientes ideológicas (sociales o políticas), que han signado las
luchas, resistencias y permanencias en América Latina.
Igualmente,
la unidad curricular impulsará los nuevos enfoques del desarrollo que vitalizan
las potencialidades humanas a través de una serie de procesos y estrategias
autogestionarias, centradas en la participación democrática como derecho
humano, político, económico, social y territorial. Todo esto en consonancia con
los nuevos valores de convivencia, solidaridad, democracia participativa y
protagónica, justicia social, igualdad, responsabilidad y pertinencia social;
así como la preeminencia de los derechos –sin exclusión y discriminación- a la
educación, salud, cultura, trabajo, participación política, entre otros
aspectos; necesarios para una vida digna dentro de nuestras sociedades
latinoamericanas.
OBJETIVO GENERAL.
Interpretar el pensamiento político latinoamericano
como elemento teórico fundamental para la formación del comunicador social en
el contexto de la contemporaneidad.
UNIDAD DIDÁCTICA I: EL PENSAMIENTO POLÍTICO INDÍGENA
1. Cosmovisión del mundo
indígena.
2. Resistencia indígena como
germen del pensamiento emancipador.
3. Confederación indígena:
Guaicaipuro.
4. Popool Vuh, Ollantay, Tupac
Amaru, Tupac Atari, Manco Capac, Artigas, otros.
UNIDAD DIDÁCTICA II: IMPLANTACIÓN DEL EUROCENTRISMO EN
AMÉRICA
1. El colonialismo: germen del
Pensamiento conservador
2. La iglesia como productora
del conocimiento.
3. La inquisición española.
4. Cronistas de Indias:
Bartolomé de Las Casas, Oviedo y Baños.
5. La Ilustración en América: Juan Jacobo
Rosseau, Montesquieu, Voltaire y otros.
6. Los Enciclopedistas: La
universidad en América.
7. Impacto de la Revolución Francesa
en América.
UNIDAD DIDÁCTICA III: EL
PENSAMIENTO LIBERTADOR
1. El liberalismo: fundamentos
teóricos de la gesta independentista.
2. El pensamiento universal de
Francisco de Miranda.
3. El Bolivarianismo:
pensamiento político de Simón Bolívar. Manifiesto de Cartagena, Carta de
Jamaica, Discurso de Angostura, Constitución de Bolivia.
4. Doctrina de Integración
Americana: La Gran
Colombia , El Congreso de Panamá.
5. Doctrina Monroe:
antibolivarianismo.
6. Ideas educativas:
coloniales, emancipadoras. Andrés Bello, Simón Rodríguez.
UNIDAD DIDÁCTICA IV: HEGEMONÍA
DE LA OLIGARQUÍA
1. Hegemonía del pensamiento
conservador: desintegración de la obra bolivariana
2. Hegemonía del pensamiento
liberal: el Federalismo. Pensamiento antioligárquico de Ezequiel Zamora, Benito
Juárez, Emiliano Zapata, Pancho Villa.
UNIDAD DIDÁCTICA V: EL
LIBERALISMO ECONÓMICO COMO SOPORTE PARA EL DESARROLLO DEL CAPITALISMO EN
AMÉRICA
1. Corrientes del pensamiento
político que sustentan el desarrollo del capitalismo: Socialdemocracia y
Democracia cristiana. Betancourt, Belaunde Terry, Frei, Caldera.
2. El positivismo como
sustento de la educación en América.
3. El bipartidismo en América.
4. Intervenciones
imperialistas en América Latina: económicas, invasiones territoriales, golpes
de estado, guerras mediáticas.
UNIDAD DIDÁCTICA VI:
CORRIENTES EMANCIPADORAS DEL SIGLO XX EN AMÉRICA LATINA
1. José Martí: Nuestra América.
2. El Zapatismo.
3. El Gaitanismo.
4. El Sandinismo.
5. El Peronismo.
6. Ejércitos de liberación
popular.
UNIDAD DIDÁCTICA VII. EL
SOCIALISMO EN AMÉRICA LATINA
1. Socialismo utópico: Abreu
De Lima.
2. Socialismo Indigenista:
Mariátegui.
3. Socialismo cubano: Ernesto “Che”
Guevara, Fidel Castro.
4. Socialismo venezolano:
Socialismo del siglo XXI, Hugo Chávez Frías.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Se propone la recopilación
de autores y temas adscritos al contenido programático en las siguientes fases:
-
Investigación
-
Lectura
-
Discusión
-
Conclusiones
-
Compilaciones
El estudiante entregará al
final del tramo un portafolio.
PLAN DE EVALUACIÓN
U.C. PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO
TRAYECTO: 1 TRAMO:
1
NÚMERO DE HORAS SEMANALES: 2 PROFESOR (A): ___________________________
semana
|
fecha
|
Unidad didáctica
|
Contenidos
|
Estrategias metodológicas
|
Actividad
|
Ponderación
|
Observaciones
|
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